Transdisziplinarität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehre an der Universität Tübingen: Konzeptionelle Fragen mit Bezug auf Lehraktivitäten des "Energielabors Tübingen"

Marius Albiez; Andri Max Koenig; Thomas Potthast

doi:10.1007/978-3-662-56386-1_12

Transdisziplinarität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehre an der Universität Tübingen: Konzeptionelle Fragen mit Bezug auf Lehraktivitäten des "Energielabors Tübingen"

Marius Albiez, Andri Max Koenig, Thomas Potthast

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

Original language	German
Title of host publication	Nachhaltigkeit in der Lehre
Subtitle of host publication	Eine Herausforderung für Hochschulen
Editors	Walter Leal Filho
Place of Publication	Berlin, Heidelberg
Publisher	Springer
Pages	189–206
ISBN (Electronic)	978-3-662-56386-1
ISBN (Print)	978-3-662-56385-4
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-662-56386-1_12
Publication status	Published - 2018
Externally published	Yes

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10.1007/978-3-662-56386-1_12

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Albiez, M., Koenig, A. M., & Potthast, T. (2018). Transdisziplinarität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehre an der Universität Tübingen: Konzeptionelle Fragen mit Bezug auf Lehraktivitäten des "Energielabors Tübingen". In W. Leal Filho (Ed.), Nachhaltigkeit in der Lehre: Eine Herausforderung für Hochschulen (pp. 189–206). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-56386-1_12

Albiez, Marius ; Koenig, Andri Max ; Potthast, Thomas. / Transdisziplinarität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehre an der Universität Tübingen : Konzeptionelle Fragen mit Bezug auf Lehraktivitäten des "Energielabors Tübingen". Nachhaltigkeit in der Lehre: Eine Herausforderung für Hochschulen. editor / Walter Leal Filho. Berlin, Heidelberg : Springer, 2018. pp. 189–206

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Transdisziplinarität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehre an der Universität Tübingen: Konzeptionelle Fragen mit Bezug auf Lehraktivitäten des "Energielabors Tübingen". / Albiez, Marius; Koenig, Andri Max; Potthast, Thomas.
Nachhaltigkeit in der Lehre: Eine Herausforderung für Hochschulen. ed. / Walter Leal Filho. Berlin, Heidelberg: Springer, 2018. p. 189–206.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

TY - CHAP

T1 - Transdisziplinarität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehre an der Universität Tübingen

T2 - Konzeptionelle Fragen mit Bezug auf Lehraktivitäten des "Energielabors Tübingen"

AU - Albiez, Marius

AU - Koenig, Andri Max

AU - Potthast, Thomas

PY - 2018

Y1 - 2018

UR - https://doi.org/10.1007/978-3-662-56386-1_12

U2 - 10.1007/978-3-662-56386-1_12

DO - 10.1007/978-3-662-56386-1_12

M3 - Chapter

SN - 978-3-662-56385-4

SP - 189

EP - 206

BT - Nachhaltigkeit in der Lehre

A2 - Leal Filho, Walter

PB - Springer

CY - Berlin, Heidelberg

ER -

Albiez M, Koenig AM, Potthast T. Transdisziplinarität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehre an der Universität Tübingen: Konzeptionelle Fragen mit Bezug auf Lehraktivitäten des "Energielabors Tübingen". In Leal Filho W, editor, Nachhaltigkeit in der Lehre: Eine Herausforderung für Hochschulen. Berlin, Heidelberg: Springer. 2018. p. 189–206 doi: 10.1007/978-3-662-56386-1_12

Transdisziplinarität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehre an der Universität Tübingen: Konzeptionelle Fragen mit Bezug auf Lehraktivitäten des "Energielabors Tübingen"

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