Het gezamenlijk construeren van deeltaak-specifieke representaties leidt tot een beter leerproces en leerresultaat

B. Slof, G. Erkens, P.A. Kirschner

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

Original languageDutch
Title of host publicationProceedings van de 39e Onderwijs Research Dagen 2012
Place of PublicationWageningen
PublisherWageningen University
Publication statusPublished - 2012

Cite this