@article{bc72061da70a462e8c8cfc99c9279f2c,
title = "De pedagogische dimensie van formuleer- en schrijfstijlonderwijs binnen het schoolvak Nederlands: Een analyse van het curriculum, het vakdidactisch discours en de lespraktijk",
keywords = "subjectivication, functions of education, Dutch language arts, secondary education, teachinh writing style",
author = "Jeroen Steenbakkers and Veerle Baaijen and {de Glopper}, Kees",
year = "2021",
language = "English",
volume = "41",
pages = "1--27",
journal = "Pedagogiek",
issn = "1567-7109",
publisher = "Amsterdam University Press",
number = "2",
}