Quelles méthodologies de recherche en didactique ? Design, évaluation et pratiques des enseignants

Description

Une partie importante du champ de la recherche en didactique s’ancre dans des approches (quasi-) expérimentales et interventionnelles impliquant l’implémentation et l’évaluation de situations d’enseignement-apprentissage. Ces approches ont été considérablement plébiscitées par le paradigme de l’educational effectiveness et sont bien souvent considérées comme le gold standard en termes de validité méthodologique. Durant ce séminaire, nous approcherons les différentes étapes d’une recherche interventionnelle, de son design à son évaluation, tout en soulevant des questions critiques relatives à ce modèle de recherche.

Le séminaire abordera (brièvement) les questions ontologiques sous-jacentes aux approches interventionnelles, se penchera en profondeur sur les théories des designs et les méthodologies d’évaluation et se conclura par une réflexion sur les critères de validité de ce type de recherches.

Period	5-Nov-2023
Held at	UCLouvain, Psyceduc doctoral school, Belgium
Degree of Recognition	National